
走进八婺古韵配先查-官网
聆听千年回响
“金英少年说”博物馆文化课堂纪实
当“金英少年说”的六位少年,怀揣着对家乡的好奇与探索欲,踏进金华市博物馆“八婺古韵”展厅的那一刻,他们便完成了一次从现代小学生到“文化探寻者”的身份转换。
10月22日下午,金师附小五(4)班梦想领袖团队“金英少年说”迎来了一场别开生面的文化课堂。在博物馆讲解员王老师的带领下,队员们从六个维度深入探索了金华的文化脉络,为接下来的“双语导览视频”积累素材、夯实内容。
01
六大模块,解锁金华的“文化密码”
01
历史的回响——古子城 & 八咏楼
展开剩余88%青石板路、斑驳城墙、巍峨的八咏楼,不再是冰冷的建筑,而是化身为时间的见证者。领袖吕易儒在笔记上认真写下:“古子城是金华的心脏,八咏楼是它吟唱出的诗歌。”
02
自然的奇迹——双龙洞
当讲到双龙洞的喀斯特地貌时,王老师用“大自然的慢艺术”来形容钟乳石的生长。“想象一下,水滴用一百年的时间,才凝结成这一厘米的晶莹。” 队员们都惊叹于大自然的鬼斧神工。
03
舌尖的灵魂——金华火腿
在“火腿的奥秘”展区,空气中仿佛都弥漫着独特的咸香。从“选材”的苛刻到“发酵”的等待,王老师详解了金华火腿长达数年的制作工艺。“这不仅是食物,更是我们金华人与自然和时间对话的智慧结晶。”
04
智慧的结晶——婺剧
色彩斑斓的婺剧脸谱和华丽的戏服牢牢吸引了大家的眼球。王老师讲解了不同颜色代表的人物性格——红表忠勇,黑表刚直,白表奸诈。脸谱的色彩语言、唱腔的情感表达,婺剧不仅是戏曲,更是金华人的精神符号。
05
文人的骄傲——艾青与施光南
“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……” 当王老师念出艾青的诗句,展厅里格外安静。从诗人的深沉到音乐家施光南的旋律,队员们感受到了金华这片土地所蕴藏的澎湃艺术灵魂。
06
现代的活力——婺江与城市新貌
课程的最后,王老师带领大家走到展现现代金华风貌的展板前。蜿蜒的婺江如一条丝带,串联起古子城的静谧与新城区的繁华。“一条江,一座城,它连接着我们的过去,也奔流向我们的未来。”
02
文创寻宝:当文化遇见创意
意犹未尽地走出“八婺古韵”展厅,王老师又带着队员们走进了博物馆的 “里婺文创商店” 。
通过这次“寻宝”,队员们深刻地认识到,文化不仅是陈列在展柜里的过去,更是可以走进日常生活的创意与美。这也为他们自己计划设计 “金华印象”文创冰箱贴提供了最直接的灵感和信心。
03
从“聆听者”到“讲述者”
课后任务的使命升华
课程尾声,王老师布置了一项至关重要的“课后作业”:将这六大主题的内容进行深化、细化和延展,形成详实生动的“文化素材包”。
这正是“金英少年说”梦想计划的核心一环。队员们将把今日所学、所感、所悟,融入他们共同创作的 《金华文化双语手绘图册》 中。这份图册,将是他们下一步拍摄创意视频的蓝图和灵魂。
我们相信:
文化的传承不只在书本里,更在脚步间、在声音里、在少年眼中闪烁的光中。
“金英少年说”,正在用英语讲述金华,用行动诠释热爱。
下一站,我们将走进双语的课堂,用双语拼出“我们的金华”!敬请期待!
来源:金英少年说梦想团队配先查-官网
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